文化活动场所及文化设施是与课堂教育相互补充，促进大学生全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育大学生的活动平台，是加强思想道德建设，建设社会主义精神文明的重要阵地，在引导大学生树立正确的世界观、人生观及价值观，提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面具有重要作用。
   为实现文化活动场所及文化设施利用效率和功能发挥的最大化，应加强对它们的运营管理，进一步探索完善管理体制及工作机制。
   从管理层面上讲：首先，应成立高校文化阵地建设和管理领导小组，具体组织协调文化阵地的建设、运营、考核和评价。一般情况下，各高校对文化活动场所及文化设施的管理采取部门分工负责的方式，如宣传设施由党委宣传部负责，人文景观由后勤或基建部门负责，而文化活动中心由校长办公室负责，图书馆、博物馆则相对独立等等，如果仅仅各自为政，将很难形成合力，也很难做到统筹规划、合理布局，结果也就很难发挥应有的重要作用。而有了领导小组，定期召开协调会，负责审批校园文化建设规划和学校校园文化建设，组织相应的考核和评价，将会极大地推动文化阵地发挥积极的作用。其次，应当制定《高校文化活动场所及文化设施管理规定》。以贴近和服务大学生为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，从人员配备、经费支持、使用规定、审批程序等方面作出详细规定，以便达到规范管理、整合资源、改善服务的作用。再者，应当充实文化活动场所的工作队伍。高校应重视文化活动场所工作队伍建设，建立科学合理的队伍结构。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、懂业务、会管理的优秀人才充实到相关岗位，提高文化活动场所的管理水平。还有，应当保证文化活动场所和文化设施的维修及维持费用。当前，尽管个别文化活动场所和文化设施在许可的前提下可以通过市场手段有一些盈利，但是绝大部分维护和维持费用还是要靠学校拨款。为了保证文化活动场所和文化设施的充分利用，最大化的发挥其在大学文化建设中的作用，学校对此应有正确认识，设立专项经费。最后，文化阵地的管理离不开服务对象——大学生的积极参与，高校应采取措施，引导大学生参与到文化活动场所的活动项目设计、活动组织、运行模式等探索和文化设施的管理维护中去，真正发挥大学生的主观能动性，培养其主人翁意识，提高其自我管理、自我服务的意识。
   从评价层面上讲：首先，应当制定《高校文化活动场所及文化设施考核评估标准》，从服务对象、活动内容、时间安排、服务质量、经费使用等多个方面设置相应指标，定期进行考核、评估，并将考评结果与各部门的工作考核直接挂钩，也可作为财政支持的依据。这样，才能积极引导相关负责部门真正做到“建好、管好、效果好”，使文化阵地成为高校校园的一道靓丽风景线。其次，评价方式应当多样化，除了定期的考核（可以通过调查问卷、电话调查或网上调查等方式），也应有日常的意见反馈（如设立意见簿、公布监督电话或监督信箱等），这样才能提高使用者参与评价的积极性’从而全面的反映文化活动场所及文化设施的管理和使用情况再者，评价的主体应当具有广泛性，即尽可能多的让使用文化活动场所和文化设施的师生和各类人员参与评价。这就需要我们在调查问卷设计上、调查时间的选择上以及日常反馈的搜集上多动脑筋，充分考虑被调查人的实际情况，采取合理有效的方式，积极引导更多的师生参与其中。文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有： 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.