通常的幼儿室内装修实际上存在着诸多问题，这些问题一直并未受到幼儿园管理者及部分设计者的关注，显然幼儿园环境的设计对于幼儿身心的发展已经是幼儿园建园文化中不可忽视的一部分，没有经过系统化的研究与规划，没有了解儿童自身的发展需求，很难说在幼儿园建设上能有什么出色的体现。
1、符合儿童成长的特点
    幼儿园建设一定要符合儿童成长的特点，知识建构，能够帮助幼儿在经验生活上有所获取。通过不同区域划分，以此满足不同年龄层次里的幼儿在发展上的要求，国内的诸多幼儿园存在了某些认识上的偏差，这也会导致环境设计在幼儿园中的地位逐步下滑。
2、孩子是一切问题的出发点 
    由于我国幼儿园普遍以中小型为主，在管理上与西方幼儿园存在着理念差异性，因此我国的幼儿园在设计上往往得不到足够的重视，更多的幼儿园通过教育教材与活动经费的投入比重较大，经常性忽略掉装修设计的环节上，没有认真的考虑过环境教学的内涵，装修材料随意采取，因此难以满足幼儿对于幼儿园环境的要求，有些
设计者没有从幼儿的角度出发，忽略了环境作为隐形教育的效果。导致幼儿对空间甚至产生了厌烦的负面情绪。