校园景观设计发展趋向归纳为以下三个点：
1.旅游人文性校园
     在发扬所在城市地域文化特色和风上人情的前提下融入旅游元素是旅游人文性校园的目标，在校园环境文化景观设计时着重于挖掘校园发展的历史，突出校训和对人才的培养模式等要素，延续所在城市的占文化和现在社会的文化相结合，将有益的元素保留在景观设计当中。如北京大学的西校门，门口的石狮子是一九二四年从民间购买，一直保留到了现在，这类就足人文特色在校园环境景观设计中的典范，以此结合小身名校的知名度更提高了旅游性。
2.可持续发展生态性校园  
    可持续发展、生态、环保是现在景观建设的主体，也越来越受到人们的重视。大学校园环境景观建设充分地考虑到了未来发展和生态环保，使景观建设适应未米的变化满足可持续发展。在环境健康发展的背景下为围家输送优秀的人才。景观建设以高绿化为主，减少对原生态环境破坏，合理运用为主，创造景观性校园但小千篇一律，在原有的生态环境上进行一定的创新，走可持续发展的道路。如《中国绿色时报》曾报道过浙江农业大学新校区将大学和植物园相结合，在未破坏原生态的情况下，设计成植物同景观。将可持持续性和生态性完美结合。
3.绿色知识性校园  
    湖南农业大学建立在当地农科院旁边，校园周围被农业试验田所环绕，大学里农业专业的学生实习小冉需要走出学校，这就是绿色知识性校园的最佳案例。知识性的校园足建立在绿色生态的基础上，足生态校园的升级。因为专业限制所以这类的学校环境的景观设计较少，只适合植物学、林学、农业学等专业性学院。学校主要培养知识性人才，这类型入学校园环境的景观设计主要配合学生的学习发展以及知识研究。为大学老师在教学中的实践课程提供了最基础、最便捷的服务。文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有： 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.