环境景观是景观科学和环境系统相结合的存在，而人学校园环境景观就是在人学校同地域范围内的环境而貌。校同环境区别于商业性，文化性环境，它是校园文化的硬什，是属于显性文化，承载着校园文化历史的传承。校园环境景观之间的设计联系足直接体现学校的教育价值观。校园环境是学生接受高等文化教育的场所，也是陶冶师生情操的生活环境，潜移默化地影响着学生的身心发展。随着大学校园环境景观受重视度的提高，校同环境景观已经成为校园文化的最佳载体。校园景观设计在一定程度上诠释了校园精神，能够从多方而反映校同的文化底蕴，富有一定的教育意义。而目前如何设计一个有独特的风格，丰富的文化内涵，能使人学生获得精神熏陶的校园环境景观是每个学校和设计者需要而对的问题。
   大学校园环境景观的发展现状: 一,受到社会广泛关注，学校提高重视度 我国正大力推动教育改革的实施，除了教学质量和师资水平，大学校园环境景观建设也逐渐地得到了社会和学校的重视。目前新的大学校园的环境规划日渐兴盛，人学的教育不再局限于学生的发展，在一定程度上也在促进着社会的发展，在影响学生教育的同时，贴合发展趋势的环境景观建设也促进着社会进步。 二,环境景观建设影响因素过多大学所在的地理位置、自然环境、气候等大小相同，在环境景观建设中影响建设的因素也随之增多。一些人学校园环境建设要在延续当地的地域文化、贴合城市环境建设的要求下合理开发。而现在一些大学校园环境景观建设一味地突出新兴建筑，而考虑校园整体的和谐性和学院的人文因素。人学的景观建设中需要对当地的风上人情做文化的传承，在建设景观过程中要求最人化地融入到校园环境景观建设中。