为了使校园文化建设取得良好的效果，每一所学校都必须建立一套行之有效的保障机制。
第一要与学科教学有机结合起来，做到综合育人。文化对人的影响的特点就是渗透性的潜移默化的，须通过一定的载体得以体现。而在中小学，学科教学活动就是最好的培养和提高学生文化素质的载体，所以千万不要以为开展校园文化建设活动只是学校少先队、共青团、学生会的事，实际上没一个任课教师都有责任承担此项工作。抓校园文化建设，并不是说要抛开学校教育教学常规工作而另搞一套，很多的校园文化建设工作，本身就渗透在学科教学中进行的，同时又是学校日常管理工作中的一部分。只有当学科教学与校园文化建设有机结合，相互渗透，构建健康向上的强势校园文化才有可能，综合育人的目的才能得以实现。
第二要认识到位。校园文化不仅会影响教育路线、方针的正确贯彻，而且也会影响学校能否培养高素质的合格人才的问题。必须在观念上提高对校园文化建设的认识，不能认为其可有可无、无足轻重。学校是向青少年传播人类文化和文明成果的专门机构，它有经过专业训练的教师队伍，有经过科学设计的课程及教育教学方法，因而对学生比任何一种文化环境都更具目的性和系统性。学校不抓文化建设，就等于放弃了学校的职责。学生只读书而不具备较高的文化素质，就等于在畸形发展。从这样的高度来认识这一问题，我们才会舍得花大力气抓校园文化建设。
 
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