一个学校的环境和建筑设计本身能够反映出该校一些十分主要的理念，设计风格更加突出个性化的隐形的教育环境。建筑的侧重点象征了学校的侧重点。如果一个学校的图书馆很小，位置不显眼，可体育馆却建设得十分宏伟富丽，那么该校发展的重点可谓一目了然。环境和建筑形式能够表达一定的价值观，装饰性的符号和标志也有同样的作用，他们代表了无形文化的价值观和信念，看上去无关紧要，实际上具有很强的文化感召力与凝聚力。列如：一所学校是艺术特色学校，美术是学校艺术特色的核心，在校园的教学楼上首先见到的是体现艺术特色的校徽，在校园的长廊上有学生的绘画作品，走廊、办公室、甚至厕所都张贴着师生作品，校园的墙壁也是以师生的绘画为装饰的……环境、建筑、装饰、符号和标志是学校文化的象征。
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