优美和谐的校园环境能给人美感、安全感和归宿感，由此激发学生热爱校园、热爱生活、热爱学习的情感，并在感悟、体验、陶冶中个性得到充分的发展。学校环境的美化、绿化、园林化、人文化，体现了一所学校办学的风格和教育理念，又是衡量一所学校是否具有活力和持续发展的标准。学生在教育工作者营造的这种“文化场”中得到美的陶冶，必然会有强烈的进取心，丰富的想象力，旺盛的求知欲，多样化的人性特长和勃勃的创造力，更能健康和谐地发展。学校要努力创造一种亲密、依恋、互助、互爱、互尊、平等的新型师生关系，缩短师生之间的心理距离，使学生以最佳的情绪状态积极投入，主动发展。在学校的走廊、宣传栏、教室等处悬挂学生的各种作品，有利于激发学生的自豪感。在校园中开展形式多样的校园文化活动，为学生创设展现才华的平台。
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