学校精神一般应该满足以下四方面要求。
   第一，学校精神应该准确反映学校的现实发展水平并体现学校的基本个性。 学校现实发展状况是学校精神产生和存在的依据，学校的现实发展水平及其由此带来的学校领导、师生员工素质对学校精神的内容有着根本的影响。只有正确反映学校现实的学校精神，才 能起到指导学校实践活动的作用。离开了这一点，学校精神就不 会具有生命力，也发挥不了它应有的作用。
    第二，学校精神应该是学校内部的主导意识，应该能为全部或 大部分师生员工所认同。 只有当两种精神成为学校内部的一种主导意识时，才可认作 是学校精神。因为，学校的发展不仅取决于它自身有一种独特的、 具有生命力的学校精神，而且还取决于这种学校精神在学校内部 的普及程度，取决于是否具有群体性，是否能被大部分师生员工所 认可并自觉地以此指导自己的行为。
   第三，学校精神应该注重稳中求变，能够根据形势变化作出适 调整。 学校精神一旦确立，就会具有相对的稳定性，如对学校理想、 目标、思想的体现应该具有稳定性，这样才可以使学校的工作具有 连续性。但这种稳定并不意味着一成不变，形势也不允许学校以 一个固定的标准为目标，竞争的激化、时空的变迁、观念的更新，都 要求学校作出与之相适应的反应，学校精神应该随着学校的发展 而不断发展，以便最大限度地适应社会，谋求发展。
   第四，学校精神应该注重务实和求实精神。 在当前社会要求逐渐提高之际，质量和信誉是关系学校事业 成败的关键因素。一个学校要想得到长期稳定的发展，永远保持 旺盛的生命力，就必须发扬务实和求实精神。所谓务实，就是应当 从学校实际出发，遵循教育教学的客观规律，切忌凭空设想和照搬 照抄。求实精神就是要求学校在日常的教育实践过程中高标准， 严要求，不断致力于教育教学质量的提高。文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有： 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.