德国大学的新理念在美国大学的先驱者弗莱克斯纳处得到了继承和发展。1930年，弗莱克斯纳的代表性著作《现代大学论—— 德英美大学研究》出版，他在该书的第一篇就提出“现代大学的理 念”。他认为大学必须是一“有机体”，“真正的大学是一个有机体， 目标崇高而明确，精神与目的统一。”他赞成大学应该探索“物理世界”、“社群世界”及“美术世界”的种种知识，但他反对大学 训练“务实人才”，反对大学开设职业训练的课程，更极力反对大 学成为社会的“服务站”。他强调大学应该是时代的象征，“作为历 史的产物，大学发生了全面的变化，变化方向是与它们作为其中一部分的社会的演变方向一致的。”但他同时认为大学应有自己独立的理性判断，“大学不是风标，不能什么流行就迎合什么。大学必须时常给社会一些它所需要的东西，而不是社会所想要的东西”，不能随波逐流。
   弗莱克斯纳认为大学在现代社会中具有极其重要的作用，在社 会生活异常复杂和令人迷惘的时代，“唯一可托的是大学。大学必 须给思想家、科学家、发明家、教师和学生提供庇护并促进他们的发展，使他们免于现实俗务的纷扰，探索社会生活中的各种现象并努力理解其真谛。”与重视大学的作用相联系，他还对大学的职能相当重视。他曾说：“我们再按照心中的理想重建大学……学者和科学家都会以某种适宜的方式去主要关心四件事情：知识和观 念、阐释知识和观念、追求真理、训练学生以‘继承事业’。”在 他看来追求真理比训练学生更为重要，“在最适宜的环境之中，深 入研究各种物理的、社会的、美学的现象，不断探索各种有关系的事物，应是现代大学最重要的职能。”弗莱克斯纳还积极倡导专业教育，认为专业教育是以高深的学问为基础，注重理论修养是自由的和理智的活动，但这不同于职业教育。 弗莱克斯纳既强调教学的重要地位，也肯定“研究”对大学的 重要作用，进一步深化了大学的研究职能，强化了研究中的自由空气，使研究走向深入化和高层次。这对美国研究型大学的发展产生了极大的影响。文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有： 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.