文化墙作为校园文化建设的一个重要内容。它不是摆设，而是传承文化的教育窗口，是校园精神文化的的具体体现，也是一所学校的独特精神风貌。要建立这样一种文化理念，让经典来丰富自身的文化背景，使之成为全校师生取之不尽、用之不竭的精神动力，成为学生走向文明、走向未来、走向成功的力量源泉。校园文化墙是校园文化建设中的一个特色，在校园文化建设中将墙壁和自然环境相结合，营造一个优美如画的环境，通过环境潜移默化的影响师生，从而形成一个独特的学习氛围，激发师生的求知欲。
一、校园墙壁文化包含什么
   学校文化建设包括诸多方面，而校园文化墙是其重要的一个方面。校园文化墙包括教室墙壁文化、办公室墙壁文化、走廊墙壁文化、围墙墙壁文化、特殊墙壁文化。
（一）教室墙壁文化
   教室是学生学习的地方，也是学生呆的时间最长的地方。教室墙壁文化是学生学习精神的集中体现，班集体是一个熔炉，能将铁炼成钢。一起班集体也是个染缸，会给未成熟的青少年以不良影响。加强教室墙面文明建造，真实做到“以准确的理论引导人”，加强班团体荣誉感，给予每一个学生表现的时机，给予每个学生都有比照的时机，都有前进的时机，都有成功的表现。学校的每个教室都有类似“夸夸你我他”、“想说就说”、“展现自我”等版块。如小学期间共六年，学生的年纪跨度较大，不一样的年纪期间身心展开的特征和需要不一样很大，为了增强教学的实效性，咱们对各个年级教室的安置也提出了不一样的需求，如，一年级各班都精心安置了“拼拼、读读、认认”的“启慧角”等，二、三年级各班都建立了“生物角”，四、五、六年级各班都规划、张贴了中英文对照的名人名言“勉励角”等等。除此以外，学校“红领巾”画廊、英语角以及各幢教学楼的楼梯都依据低、中、高年级段的特征精心安置了学生的书法、绘画著作，每个班教室门口也都以一致规格、一致资料制造的“ 班级特征”班牌，表现着各自的特性与寻求，展现班级荣誉的园地闪耀着不一样的姓名。各班还依据学生们的定见，设置了一系列专栏，充沛表现了不一样团体和自个对学校文明的认识与了解，构成了一起的班级人文空气。 
     （二）办公室墙壁文化
   办公室墙壁文明是教学教学理念的集中表现，由师生一起参加办公室墙壁文明规划建造，他们的感触将会到达新的境地，终究教学的效果将事半功倍。据威望查询标明“领导+长者+兄弟”型的领导人物，“师长+爸爸妈妈+兄弟”型的老师人物及合作互爱、情同手足的同学人物是现代教学中的新式人物，颇受学生期待。学校宽阔的校长办公室正面墙壁能够有大幅书法著作，如请闻名书法家书写《金缕曲-----献给人民老师》：“不必天边觅英豪，老师队伍，跟前就是。饱经险阻终不悔，仅仅许身孺子。堪回忆十年往事！无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。患与安，无论比。幼苗茁长园丁喜。几人知，平常辛苦，玩眠早上？！燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了想方设法，改日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。”------对老师的爱作了酣畅淋漓的表达。低年级老师的单位有“唐老鸭和米老鼠”、“小叮当”、“佐助”、“豹子、狮子、山君”等小兄弟脍炙人口的形象装修，表现老师对学生生长的无限关怀！单位墙面文明能表现一所学校领导人物与老师人物的定位。 
     （三）走廊墙壁文化
   走廊墙壁文化，学校在进行学校走廊墙壁文化建造中，从方式到内容都力求美的表现，规划上错落有致，疏密合理；颜色搭配典雅调和，极具全体美；走廊中一句句赋有人文颜色的言语，一句句的警句和名言，读来都是一种美的享用，一幅幅卡通与美术著作，更是视觉的享用和心灵的洗礼，这都是对培育学生的审美情趣和审美才干起着积极的推进效果。走廊墙面处处能够看见有温馨提示，如“请带上您的浅笑！”、“今日夸赞他了吗？”“今日你运动15分钟了吗？”等等。在教学楼走廊内，处处能够看见学生们的著作，有美术著作、书法著作，小制造、小发明，还有电脑著作，这些幼嫩著作的价值不在于它是不是完满，而在于它的内涵。经过这样的规划让学生的专长得以展现和供认，他们的自信心培育起来了，他们的积极性被调集起来了。 
    （四）围墙墙壁文化
围墙墙壁文化，学校把围墙墙壁文明视为一种有生命的兄弟，有学习版块、日子版块、休闲版块、运动版块、留言版块。如学习版块可有“本质教学园地”、“德育墙”、学校“三风”（校风、教风、学风）的大幅标语，雷锋塑像、“酷爱科学”和“祖国绚丽山河”的巨型宣扬画，随处可见的名人画像及名人名言，展开定时替换阅览墙著作展览墙。学习版块给学生一种启示：只要勤勉读书，尽力攀爬，才干够到达人生崇高的理想境地。反映学校特性与特征的八项象征，校徽、校证、校服、校训、校歌、校刊、校旗、校节完全标准出现于围墙文明中。课余，学生在这里专心读书，漫游常识的海洋，从不一样版面种获取智慧，学习做人道理，对古典文学、外国文学、经典著作的广泛阅览，领会其中的无限趣味。留言版块是学生独爱的版块之一能够自个去画去写，乃至能够为所欲为乱涂乱画。每个版块变成协助学生立异和实习的组成部分，引导学生动脑着手去考虑、去发明、去实习，培育了学生的归纳本质。这些实习变成学校课堂教学和课外活动的有用弥补，培育了学生立异思想、学习才干、收集和处理信息等多方面的本质和才干。 
  （五）特殊墙壁文化
   特殊墙壁文化，有特别功用墙壁文化建造，特别当地天花板的文化建造，宣扬窗、黑板报、校史陈列室、阅报栏、广播站、队室、睡房等墙面文明的建造，倡议积极向上文明的空气，建立准确的世界观、人生观、价值观，养成杰出的道德行为习惯。要加强“爱学习”、“爱学校”、“爱国”的教学，培育母校与亲情的认识。向学生讲述学校的展开前史，向学生介绍各行各业代表，教唱校歌，一致校服，进步学校在学生心目中的位置，使学生对学校自然生发出激烈的荣誉感、自豪感，构成学校精力。学校充沛发挥宣扬窗、黑板报、校史陈列室、阅报栏、广播站等宣扬阵地的效果，及时报导学校的新人、新事、新面貌，加强对学校刊物的办理指导，坚持以准确的舆论引导人，优秀的著作鼓动人。 
二、校园文化墙的内容
1. 校园文化标语，如：教学楼的标语、办公室标语、食堂标语、寝室标语、学校门口标语和草坪等标语。
2. 名人名言、励志名言、励志故事等。
3. 文化宣传，作品展示等。
三、校园文化墙的作用
第一，校园文化墙能反映一个学校的文化精神和灵魂，也能体现一个学校的内涵。“随风潜入夜，润物细无声。”文化墙的建设，让德育之花在学生心底悄然绽放，让德育文化氛围更加浓厚。文化墙的作用便是让学生在无形中受到影响，在不觉中变得高尚。
第二，校园文化墙能够陶冶学生的情操。优美的校园环境，有着润物细无声的作用，美观科学的文化墙，与自然环境的完美结合，融入文明健康的文化宣传，散发着正能量。学生在这样的环境中，慢慢的受到感染和熏陶，然后会激发他们学习的动力，爱国的情操。
第三，校园文化墙有利于培养学生的团体协作和认识的精神。团结就是力量，一个团结友爱的集体会使得学生感受到温暖和力量，从而形成集体荣誉感，树立个人服从集体的观念。
第四，校园文化墙有利于规范学生的行为，培养学生的健康文明的个性，促进学生的心理健康。在一个优美的文化环境里，看着干净整洁的校园，我想也不会有人有什么不文明的行为吧。久而久之，环境能慢慢的纠正学生的不文明行为，愉悦心情，促进学生健康成长。
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