辽宁艺馨校园文化研究中心一直遵守的校园文化设计设计理念是：设计不只是为学校设计几幢与众不同的漂亮建筑，同时也是传播一种现代的建筑理念和教育理念。
    学校建筑不仅仅是教学的空间，还应让其成为知识展示、信息传递、感情交流的场所。有师生交流区，师生才会停下来，才会相互交流、熟悉，形成一种和谐的氛围。进入交流区，敞亮的空间，明亮的窗户，窗外的美景，让人不自觉想吐露心扉。三张柔软的红色大沙发靠窗形成大半个回字形，营造出暖洋洋的温馨氛围。房间的另一侧还摆放了一张木质小桌，桌上的几朵花兀自笑得灿烂。一侧的墙面被设计成书架，周围还有四台电脑。头顶几个射灯，投下柔和的光。交谈区仿佛一个欧式风格的咖啡馆，师生交流变得像是与友人交谈，少了局促紧张，多了份舒适自在。

    学校建筑之于学校，相当于战机之于空军，军舰之于海军。大国之间的教育竞争是教育要素的整体竞争，学校建筑是教育的重装备和轻装备平台。有先进装备就有相对落后的装备，我们不应该总是用落后的教育装备和人家竞争。
   有些中学的体育馆建筑雄伟，室内是可以容纳几千人的阶梯式看台，中间的球场矗立着一对篮球架。显然，这是一个标准的竞技体育馆，造价极高而教学功能极低。国外同类学校体育馆只要用一半的投资就可建成，却可以设置3到4对篮球架。还有的学校花重金建成校内游泳馆，使用成本很高，只好让其闲置，造成巨大的浪费。
有些中学的体育馆建筑雄伟，室内是可以容纳几千人的阶梯式看台，中间的球场矗立着一对篮球架。显然，这是一个标准的竞技体育馆，造价极高而教学功能极低。国外同类学校体育馆只要用一半的投资就可建成，却可以设置3到4对篮球架。还有的学校花重金建成校内游泳馆，使用成本很高，只好让其闲置，造成巨大的浪费。
    楼梯宽一些虽然有利于人流疏散，但当人数达到一定程度，太宽的楼梯反而有更大的危险性。因为一方面太宽的楼梯会增加人流的速度，速度越快，发生踩踏事故的可能性越大；另一方面，太宽的楼梯，也意味着人流中某个将要倒地的孩子很难抓到旁边的扶手，而有人倒地，是楼梯踩踏最致命的诱发因素。一旦有人倒地，滚雪球效应就会立即释放出腾腾杀气。
特色的校园文化设计理念对于校园的发展影响深远，设计具有生命的学校建筑应是每个学校和学校设计公司共同追求的目标。
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