一、设计思想       
第一，建筑布局合理，功能分区明确，与周围环境协调，注意节约用地和环境保护。方案设计充分考虑可持续发展。优美协调的外部环境设计，建筑形态应服从城市总体规划。造型力求美观、庄重、大方，具有独特的设计品质和理念，并充分考虑提高建筑使用率。      
第二，合理的场地设计，方案涉及到安全消防、环保、园林绿化、人防、抗震、防洪排涝、电力、交通等问题，应符合各专项规范要求。     
第三，充分满足教学楼各方面职能的要求，考虑建筑与周边场地的良好关系处理好场地内的人车分流。 
二、设计目标       
1.规划应体现新时代的功能要求和建筑风貌，无论是在空间布局和建筑体量上，还是在建筑功能、设施上都应追求新世纪新形势的要求。      
2.规划布局和建筑群体应有机结合，创造良好的整体形象。        
3.倡导“生态建筑”的设计观念，21世纪是环境可持续发展的世纪，在建设新建筑的同时，更应在绿色的生态环境中生存和发展。  
三、设计原则 
1.整体综合性的原则：建筑从功能安排和视觉空间形象上应协调共生。                                                                                                                                       独具特色，使城市空间形象既统一又丰富多彩。     
2.特殊性的原则：具有自身的个性特征，别具一格。      
3.超前性的原则：规划设计应有一定的超前性，符合长远（可持续发展）的要求。      
4.可操作性的原则：以现实条件为基础，做到规划设计在建设实施阶段现实可行。
四、规划设计  
1.基地现状  高中部教学楼位于保山一种高中部教学区内，在原高中部老教学楼和学校游泳池位置修建新的高中教学楼。场地用地方整，地势西高东低，在用地范围内大约有3米左右的高差。  
初中部教学楼位于保山一种初中部教学区内，在原红砖楼和附近的场地中建设初中教学楼。场地用地方整，高差不大，在用地南边是现有的音乐楼。   
2.规划设计  高中部教学楼采用院落式布局，有利于营造良好的教学氛围。教室基本上全部是外廊式布局，保证了所有教室都有良好的采光通风条件。  高中教学楼东翼基本位于原来高中教学楼位置，结合地形高差设置了一个负一层，主要是做自习教师，方便住校学生在周末使用，同时可以用于选修课或者讲座使用。  
初中部教学楼在场地内呈L型布局，与建筑南边的音乐楼共同围合成一个院落，今后根据发展的需要可以将教学楼建设成对称的U形，这样又可以多出10多间教室，新旧建筑共同围合成一个内向的院落。
3.环境要素设计  本规划设计由于其功能的复杂性，为了创造良好的环境，利用中心绿化、行道绿化等形成立体化多层次的线、面接合的绿化系统格局。  线状绿化——主要包含道路人行道绿化及步道绿化。  面状绿化——主要包含教学楼前广场绿化。广场绿化中心部分以开阔硬质铺地和草坪为主。同时停车场地面使用植草砖，并在教学楼前广场和停车场的绿化隔离带种植树木，形成面状绿化。
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