校园反文化现象的存在，不是现在特有的现象，历史上就有；也不是校园内孤零的现象，它是一种社会反文化在学校的反映；它也不是一种暂时现象，将会在相当长的历史时期中存在着。分析其存在的原因，对于研究、遏制校园反文化现象具有重要意义。今天分析一下原因三：市场经济的负面影响，引起校园价值观嬗变。
    从党的十一届三中全会至今20年的发展历程中，党中央和邓小平同志研究了东西方经济发展的经验教训，运用马克思主义的唯物辩证法观点，先后提出“要按经济规律办事”，实行有计划的商品经济体制改革，建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制的提出，为我国经济体制改革确立了明确的目标，为我国经济持续、稳定、高速发展注入了活力。就经济发展来说，使我国经济进一步与世界经济接轨，极大地促进了经济发展并取得令世人注目的辉煌成就。社会主义市场经济在意识形态领域里，一方面促进了人们树立与市场经济体制相适应的新的进步的观念，如竞争、效益、惜时、诚信等；另一方面，由于市场经济运行的特殊机制、要求、法则、规律，也对人们的思想意识带来与社会主义精神文明不一致的观念和负面影响，此即人们常说的市场经济对经济社会发展的双重效应。
    市场经济要求，商品的交换和流通都必须通过市场，而商品的范畴既包括消费资料，也包括生产资料，既包括产品，也包括生产要素。这给人们一种印象，面对市场人人都是平等的竞争者。在市场经济大潮的影响下，校园里曾经出现一股“经商热”、 “下海潮”甚至一度出现“退学经商风”，在人们口头流传的。十亿人民九亿商，还有一亿待开张”就反映了这种广泛而深刻的影响。十几年的实践，使人们认识到，市场经济确实容易诱导人们追逐利润、急功近利、重利轻义，甚至诱导人们一切向钱看，产生拜金主义。在大学校园里，自80年代后期以来，在大学生中流行成才三条路的说法：黑路成才即做学问，考研究生；红路成才即从政入党，到领导机关做官；黄路成才即下海经商、赚大钱。 市场经济的一般法则是讲等价交换。但是在市场经济建立过程中，两种体制并存，不等价交换现象比比皆是，追逐更大利润者利用这种体制的矛盾和市场经济法则、法制不健全，拼命地投机钻空子，扰乱市场秩序，破坏经济秩序。市场经济运行中的一般法则和投机钻营、取巧方法，被引申到社会生活的其他领域，特别是引申到分配领域、政治领域、意识形态领域，就出现了某些诸如。按酬付劳”、“待价而沽”、“重索取轻奉献”、主人翁精神淡化、滑坡等现象。文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有： 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.