1．校园绿化与学校文化

    校园中的置石、花架、亭台等都可以形象化、诗意浓的题咏来点出主题。还可以根据学校的性质、教学宗旨、培养目标等，在校园中设置一些点题点景的艺术品，这种艺术品的设置要同学校的大环境和设置的具体环境相适应。如在中学校圄，可以一位为祖国做出杰出贡献的人物雕塑为主题或以寓意积极向上的小品，激励师生共同努力，报效国家；卫生中专学校校园可以设置以救死扶伤为题材的艺术品，来显示师生为祖国医务事业献身的决心等。艺术品或纪念物会使整个校园情景交融，不仅使学校独具特色，还有助于教学潜能的发挥。

    2．分区绿化，强化认知

    校园中多有分区，只是划分的角度有差别。每一分区由于有特定的功能和性质，容易形成独有的形象特征，以强化人的感受。以植物的名称来点出某一区域的特征可以收到很好的效果。如某大学的四个学生宿舍区以所种植的植物来命名，即“枫园”、“樱园”、“梅园”、“桂园”，充分表现了校园绿化的个性。