许多成功的学校，都非常注意校园文化与学校教育教学和管理实践相结合，为学校成长和发展提供精神动力和智力支持。非常注意校园文化在创建“名牌学校”中不可估量的作用。非常注意校园文化与教育教学改革发展相结合，在办学理念、学生培养、甚至在名牌效应的扩张中发挥着文化制导、文化整合的作用。非常注意校园文化在推动名牌学校做大做强，并最终形成大型现代教育集团的发展中的作用。非常注意校园文化与学校人才培养、团队建设的结合，创设自有特色的人本管理模式。
    一、学校办学愿景
    校园文化是学校全体师生所共同形成的价值观，是教师教学、学生学习共同追寻的目标。学校有愿景，才有奋斗方向。当每一位师生都体会学校愿景，才有能可万众一心，全力以赴。
二、学校教育理念
    学校的教育理念，反映出学校领导者的信念、抱负以及工作重点，是对学校全部行为的一种根本指导，体现出学校的历史使命感和社会责任感。对任何一所学校来说，办学理念的重要性，远远超过师资、生源、组织结构等要素。
三、学校办学价值观
价值观是校园文化的核心，就是学校决策者对办学理念、目标、特色的取向所做出的选择，并为全体师生所接受的共同观念。学校追求的是将学生培养成为校训所提出的核心理念，承认并相信核心理念的重要性是成功学校的共同价值观。
四、学校的优良精神传统。
    学校优良的精神传统是学校教育意识（领导意识、品牌意识、道德意识等）与学校办学特色（价值观念、发展目标、教学特色等基本性质）结合的一种群体意识。每个知名学校都有自己独特的优良精神传统。
五、学校的办学使命
    学校办学必须对国家（培养具有为国家社会服务之健全品格的人才）、对教师（生涯规划，生活品质改善）、对学生（尊重个性发展，培养成才）及对社会（回馈社会，提高国民素质）负责，这是天经地义，无可置否的责任与义务。
六、学校的规章制度
    每一所学校都有自身的管理制度，以规范师生的行为，并保证教育教学目标的实现。对任何一所学校而言，完整的制度并不一定能真正赢得师生的心，因为制度没有大家的自觉认同，是难以真正发挥作用的。关键是这些规章制度要得到大家的认同，并自觉自愿的遵守和执行。
七、学校秉承的文化传统
    中国传统文化博大精深、源远流长，无论在社会生活的深层还是在人们的思想意识当中都还有着深刻影响。因此，学校在建设自有特色校园文化的过程中，应该始终重视提炼和汲取古今一切优秀精神财富，在此基础上构建既保持民族优秀传统，又适合当代社会特质的校园文化体系。
    校训是校园文化的精髓，它充分体现着学校特有的校园文化。校园文化建设应通过观念的创新、办学思维的创新、育入目标的创新、教育教学方法的创新、教学手段的创新，促进学校不断的向前发展，通过学校的发展与教师个人的价值追求完美地结合在一起，让学校每一位教师和学生在实现学校发展的大目标过程中，充分实现个人的价值与追求。
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