多方面打造特色校史馆
时间:2015-11-23作者:eraerrere
一、注重硬件建设，突出本校特色
校史馆的馆址选择，馆内设计，无疑是学校值得重视的问题。很多学校选择拥有悠久历史的老房子作为校史馆的馆址，房子本身就有故事，就是一部校史的缩影。
笔者所在高校校史馆选择了建于1934年的原国立中山大学一座教学用房作为馆址。据记载，它是广州中山纪念堂和南京中山陵的设计者吕彦直所设计，三者建筑风格完全一致。该楼共有三层，总面积5294平方米，中西合璧，雍容大气，建筑风格古朴典雅。展馆内古色古香的装修风格，将丰富的校史文化与沧桑的历史建筑融为一体，营造出浓郁的文化氛围，达到古典建筑与现代化展示手段的完美结合。这座校园内最古老的建筑，在华农人的精心梳理打扮下，于2009年11月8日华农百年校庆的前夕正式对外开放，成为国内首屈一指的大学校史馆。作为校园精神文化阵地和校史教育基地，它以独特的建设风格、丰富的史料、吸引着八方宾朋。
二、丰富馆藏，多形式现代化进行展示
在建立高校校史馆时应以馆藏资源为基础，通过整合、深加工等形式，挖掘出能真正反映高校发展历史、发展特色的资源。校史馆设计涉及建筑艺术、陈列设计、历史档案、图片处理、文物保护、消防安全以及展馆的有效利用等等，是综合艺术的有机组合。采取“传统”与“现代”相结合的模式建设校史馆，即在“传统模式”的基础上配以“多媒体”和“背投电视”等现代的展示手段，借助展板、展架、灯箱的展现，多彩造型的设计，以声、光、电的结合辅助图片和文字，从多种感官给参观者以大的震撼和欣赏力，也留下深刻的印象。校史馆内物品和史料的陈列必须以观众的个性为依托，找准校史馆主要的参观者，踏踏实实地根据这个主体个性需求确立校史馆陈列的主题、选择展品资料、设计陈列形式，才能达到好的效果。
三、宣传校友典范，树立学习榜样
每个高校都有杰出校友，对于各高校来说，分布于各行各业的校友们，是一个与社会有密切联系、对母校有特殊感情的群体，是一个非常珍贵的资源宝库，是学校发展中完全可以依赖的一支重要力量。因此，要充分发挥优秀校友在校史教育中的独特作用，使校史教育更加鲜活、更加丰富、更加有活力。可以考虑在校史馆内单独辟出“杰出校友专区”，大力宣传校友的优秀事迹。榜样的力量是无穷的，校友的成材事迹，可以起到很好的示范作用。对在校大学生而言，校友是学长，是不在编的老师。校友的创业历程、社会阅历、人生体验等是在校大学生的极好教材。同时校友们的先进事迹在社会上有一定的影响力，大力宣传，激励在校大学生以他们为榜样，积极进取，树立“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”的信念，利于学校更好地培养高素质人才，对校友本身也是一个鼓舞。
四、建立网上校史展馆，扩大学校影响力
利用先进的信息传播技术，构建校史资源“信息共享平台”，将校史资源数字化。宣传学校历史，展示现状，征集校史，介绍名人的生平事迹、卓越成就，开设校史育人栏目，以实现校史编研和育人活动的数字化。同时，建立网上名人纪念馆，介绍名人的生平事迹、卓越成就，利用名人制作纪录片，广大师生可以直接观看和查阅相关资料。网上校史馆以其独特的形式提供资源共享，以更加生动、形象、直观的形式对学生进行教育，让校史信息资源得到充分展现和利用，进而更好地发挥它的文化教育功能。同时可以让校友们和外界人士跨越地域，及时关注学校的发展，扩大学校的影响力。
五、提升校史编研能力
近年来，高校普遍兴起的史馆陈列热，足见历史的重要性已越来越在更广、更深的层面上为社会所接纳和承认。校史研究是历史研究的重要组成部分，客观反映学校办学历史，展示学校与国家命运息息相关的艰辛历程，凸现前辈学人教育救国、当代学人科教兴国、莘莘学子成才报国的主线，以史为鉴，昭示后人。高校应该结合具体实际，鼓励相关机构人员发布研究成果，培养在党史、校史方面的专家。编撰校史纪念册和名人纪念册，以展现老一辈科学家创业和发展的艰难历程与丰硕成果，使校史资源走出库房，走进校园，走进课堂，走进我们每一个大学生的心中。
文章版权已有转载请注明文章来源:
艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/)
公司服务项目有：
文化走廊设计
校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.
