学校校园文化建设 校园文化建设规划 特色学校校园文化建设 学校校园文化建设方案 校园文化设计理念 校园文化设计图片 校园文化建设规划方案
你现在的位置是:首页 > 资讯中心 > 公司新闻> 公司新闻
学校环境设计策划
时间:2013-05-02作者:admin

  学校教育功能室(园)的建设首先应全面规划、合理安排。由于面积、场地的制约,许多学校将所有的功能室建于一幢科学楼内,这时就应根据不同功能室所要求的湿度、照度、噪声控制合理安排楼层。用水较多的、湿度较大的功能室,如物理、化学、生物实验室宜规划在较低的楼层。语音、计算机、历史等功能室则适宣安排在稍高的楼层。而音乐、舞蹈室因具有不可避免的噪声则适宜规划在更高的楼层,并加以隔声处理,以免影响其他功能室和课室。
    功能室的内部设计本质上属于建筑室内设计。室内环境的构成因素,如天花板、地板、墙面、橱柜、灯具等设备以及光线、色彩、温湿度等给人以各种综合形象和生理刺激。这些刺激在大脑中由感觉转化为感情,从而产生心理上、精神上的作用。由于各学科生理、心理和思维要求等方面存在差异,为使学生的身心最快地进入最佳的学科学习状态,不同的功能室应有不同的室内环境气氛,即学科功能室应有鲜明的    学科特征。
    1.色彩和色调的运用
    色彩对人的功效大致有三点:一是能优化人的心境、稳定人的情    绪;二是可以减轻人在精神和肉体上的痛苦;三是有助于提高人的生理
    机能。明度高的色彩坦率而活泼,明度低的色彩深沉而含蓄。彩度强的色彩炫耀而奢华,彩度弱的色彩朴实而内敛。黄、橙、红等暖色,具有    明朗、热烈、向上的感觉,配以适当的明度和彩度,可以作为历史、舞    蹈室的主色调。而蓝、白、紫等冷色,具有宁静、平和的感觉,配以适    当的明度和彩度,可以作为物理、化学、地理、生物等功能室的主色    调。绿色能消除视觉疲劳,使人神清气爽,心旷神怡,是地理园、生物    园的主色调。
    2.象征学科的教学设备、仪器、模型的装饰
    历史室可采用象征主义的手法装饰从原始社会原始人的生活图景的    绘画到改革开放的现代缩影或者高楼林立的景象摄影灯箱,浓缩了中外    占今的几个画面,极具历史学科的象征和隐喻作用,同时给人以美    的享受。
    化学室可采用较大的分子结构模型,或者在四周的墙柱上悬挂一些    著名的化学家,如诺贝尔、门捷列夫的画像,既具有学科象征意义,也    极具思想教育意义。
    生物园可以在“叶脉”式门边悬挂“竹菊吟风花弄影,鱼蛙戏水鸟    谈天”的对联,使科学与艺术融为一体,让优美、恬泼的自然景观浮现 于人的脑际,令人憧憬,令人遐想,使人立即建立起大自然的意象。
    3.空间设计
    要实现功能室的高效与充分利用.必须根据所提供的空间和学科功能要求对功能室进行精心的空间组织,使其繁而不乱,多而有序,功    能齐全,特色鲜明。
    在空间的围透上,可根据具体情况建立封闭空间、开放与半开放空    间及隔断空间。学校功能室常常采用封闭空间,以保证教学不受外界的    干扰,并营造浓郁的学科氛围。如音乐室可采用蓝色地毯和隔声蓝色绒    布构建与外界完全隔绝的空间,借助蓝色的镇定作用,让学生更容易将
音符成功地识别出来。历史室可根据功能室的区位和长度借鉴中国古代隔断艺术,通过一道矮墙式的展柜把学习区和文物教具展示区分隔开
来,师生可通过功能室中间和两边的通道进入文物教具展示区,形成“踏入历史时空”的效果。
    4.处理空间界面
    在功能室(园)的空间界面的处理上,充分发挥其底界面、侧界面、顶界面在视觉、触觉不同的方位吸引力,以起到令人意想不到的功
能效果和意义效果。如山东寿光现代中学的地理园的平面设计为一幅中国地形图,在相应的位置设计不同的地形地貌,取得良好的模拟效果。
生物园外侧围墙,用陶瓷烧制装饰成“植物进化区”和“生物形态区”,将植物进化的历史演进和生物形态直观地展现给学生,使围墙与生物园
融为一体。在侧界面的设计中应注意的是,教学区的正面不宜装饰得太浓烈,以保证教师作为视觉中心的地位,避免学生分散注意力。
  5.细化设计
  空间的物理功能是由多种构造、多种材料的处理而共同组成的,而其具备的心理功能是由众多相对独立而又彼此相关的细部形象构成的。
总构思和细微的处理手法形成了空间。功能室(园)的良好运转建立在各单元功能的完备及相互配合上,因而在设计功能室的整体环境时,必须对各单元与细部所具备的功能进行精益求精的计算与审核。
    功能性细部的主要属性是技术,失去这种属性去迫求细部审美就本末倒置了。功能室(园)的功能细部的技术功能主要表现为学科专业技
术功能。尽可能充分地实现学科专业技术要求是设计者的目的。  功能室各细部在形式上应该追求完善,服从、体现、丰富、扩展、彰显功能室的整体学科环境特色和审美价值。细部的功能决定着整体的技术功能,细部的形式影响着整体心理功能和审美价值的实现。只有细部在形式上充分发挥、丰富、扩展功能室的环境特色,环境的总体特色才能体现出来。如生物园鱼池设计为鱼形,沙漠植物区设计成类似牧人帐幕的六角形温室,瓜皮帽形的巨型鸟笼等,都展现出生物园的蓬勃生机。
文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址:http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有: 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处,否则追究法律责任.

【产品展示推荐】
校园楼梯设计
走廊把一幢幢的单体建筑组织起来,形成空间层次丰富多变的中国传统建筑的特色之一。它不仅具有交通联系的实际功能,而…
查看详细
专业教室设计
适宜的教室环境是关系教学和学习效果的一个重要因素,对某个专业的教室设计需要个性化和专业化。不同功能的教室其设计…
查看详细
学校大厅设计
厅馆的设计首先从精神需求效应看,然后从社会实践效应看,厅馆如果具有历史价值的要体现出它的历史价值,有文化传承的…
查看详细
走廊文化设计
走廊文化是校园环境文化建设的重要组成部分,针对目前学校走廊展板主题不鲜明、品种单一、内容单调、款式呆板、不能满…
查看详细
学校场馆设计
校史馆的设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性,内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅只是通俗的死板式陈列…
查看详细
校园SIS设计
导视系统的出现是为了让人们能够更加融入到一个新的环境,减少人们对陌生环境的抵触情绪。而对学校这样的教育机构而言…
查看详细
校园景观设计
校园大门作为校园的门户,是学校建筑群体和建筑环境的序幕和点缀。因此,它的设计对整个校园的特征和风格,对校园总体环境…
查看详细
校园整体规划
职业教育有其独特性,而校园文化建设是一项长期的、系统的工程,一般要经历一个逐步完善、定型和深化的过程,包括调查…
查看详细
【精品案例推荐】
沈阳汽车技术学院校
沈阳市汽车工程学校是市委、市政府重点建设的国家级重点中专,是国家中等职业教育改革发展示范校。占地面积16.8万平方…
查看详细
济源职业技术学院案
学院占地1200亩,建筑面积51万平方米,拥有河南省教学成果15项,获国家和省市科技进步奖25项。学院的办学特色和办学成就…
查看详细
临河五小校园文化建
建立于1971年,教学水平一流,学生们有着良好的学习环境。…
查看详细
华文学院校园文化导
“育”是此校园的文化设计方案。从历史、地理、文学、政治等方面,全面地向学生传授知识的渊博,激发学生自主求学、扩…
查看详细
新疆卫生学校案例
巴州卫生学校是巴州地区唯一的一所全日制普通中等医学职业学校,经过几代人的努力和近几年的快速发展,特别是2005年被…
查看详细
长春56中学校园文化建
从国学经典、自然景观、民俗风情、饮食天下、建筑艺术和城镇魅力六方面来表现文化的多样,传承文化的精髓。 …
查看详细
内蒙古科右中旗第五
国学包括的范围极广,所以从简单的唐宋诗词、元曲、经典文学等古代文学及现代文学向学生介绍,作为启蒙教育。渊博的国…
查看详细
成功案例:沈阳师范
中国有沉淀几千年的文化历史,有现代与时俱进的文化,我们既要学习现代文化的精髓,也要继承中国传统文化。也要学会“…
查看详细
首  页  |  公司简介  |  资讯中心  |  服务团队  |  成功案例  |  产品展示  |  客户名录  |  联系我们  |  点击咨询

版权所有:沈阳市沈河区艺馨校园装饰设计销售中心 地址:沈阳市沈河区摩根凯利大厦A座
热线电话:024-24119119  24小时服务热线:18810608452 13066552620 QQ在线客服:1941842196
备案号:辽ICP备07001147号 本站关键词:学校文化建设 学校走廊文化