1、建设学校环境文化。加强校园规划和校园景观建设,要在学校公共场所布置具有丰富内涵的雕塑(文化石)、书画等文化,使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一,让校园的一景一物、每堵墙壁、每个角落都起到教育作用,用优美的校园景观激发学生的爱校热情,陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。加强校报(刊)、校内广播电视、校园网、宣传橱窗、图书馆、阅览室、黑板报、网络信息平台、校园论坛和大讲堂等的建设,发挥宣传舆论阵地在校园文化建设中的重大作用。围绕学校核心文化和特色文化体系,推进学校环境文化的建设与营造,逐步形成具有鲜明文化特色的“校园视觉形象系统”。
2、打造学校文化品牌。及时总结与提炼学校文化建设的经验与特色,加强理念指导、开展专项课题的研究,编撰各类相关的校本课程和学校特色文化手册,从而逐步形成文化特色、 成果展示与学校品牌。
3、提炼学校核心文化。学校核心文化应该高度凝炼、集中体现学校的核心精神。可以有机地结合地域文化历史传承和办学历史积淀,突出反映学校师生的精神特征和价值追求,并设计形成代表学校核心文化的象征与标志。
4、构建特色文化体系。以学校核心文化为主体,结合社会主义核心价值观、爱国主义为核心的民族精神、改革创新的时代精神、中华民族优秀传统文化、公民道德文化等内容,建立适合学校办学特点的“特色文化体系”。
5、完善学校制度文化。建立健全渗透学校核心文化精神要求的“理念制度系统” ,全面构建从学校办学目标、办学宗旨、校训、校徽、校歌、学风、教风、领导作风、教育理念、管理思想等方面的学校精神力系统。
6、加强文化渗透内化。逐步建立班级文化、办公室文化、寝室文化、食堂文化、走廊文化、运动场文化、社团文化、师生个性文化等,融合推进廉政文化、红十字文化、学雷锋志愿者文化等建设,结合学生个性发展需求和社团活动,全面开展各类德育活动、文化艺术活动、阳光体育活动和综合实践活动,逐步形成具有鲜明学校特色的“文化艺术品牌项目”、“体育活动品牌项目”、“实践创新品牌项目”。搭建载体、创设项目,开展学校文化渗透内化的各种活动。结合安全、科技、环保、国防、禁毒、卫生、语言文字、青春健康教育等要求,开展各项主题教育活动,不断创造条件,建设好“学生校外综合实践基地”、“学生校内活动中心”,从而全面推动学校特色文化在师生日常行为习惯中的渗透与内化。
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