建设学校文化，必须符合构建社会主义和谐社会的基本要求，那就是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力、人与自然和谐相处。学校的价值观为学校全体师生指明了学校共同的向往、精神追求与发展方向，这是学校取得成功并长盛不衰的必要条件。愿景与价值观是文化建设的根基，共同价值观是愿景的灵魂，学校的共同愿景是规范学校行为、推动学校发展的巨大力量。
 
学校要建设成为民主管理、依法管理的试验基地。民主能使师生员工心情舒畅，调动积极性；重大决策应该发扬民主，广泛听取意见，照顾各方关切，尤其是要考虑在技术上是可行，在经济上是否合理，在法律上是否允许，在操作上是否可执行，在进度上是否能实现。同时，要提倡依法治校。学校要建成公平正义、诚信友爱的人间净土，教育公平是社会公平的起点和核心环节。中小学的大门是面向人人敞开的。没有全民教育的普及，便没有国家的未来。基础教育不能只面向精英，面向少数，面向学习成绩好的学生、听话的学生、你喜欢的学生、班干部，而应该全体学生，尤其是要面向向基层、弱势群体，体现教育的公益性和普惠性。建设学校文化是构建社会主义和谐社会的必然要求。社会主义和谐社会强调民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。相应地，对学校文化建设也提出了要求。
 
其一，学校要建成公平正义、诚信友爱的人间净土。教育公平是社会公平的起点和核心环节。学校的大门是向人人敞开的。没有全民教育的普及和提高，便没有国家现代化的未来。教育不能只关注精英、面向少数，而应面向全体学生，要让所有孩子都能享有平等接受教育的权利，尤其要把教育资源向基层和弱势群体倾斜，用教育公益性和公平性促进社会和谐。其二，学校要建成民主管理、依法管理的实验基地。民主能使师生员工心情舒畅，调动积极性。重大决策应该发扬民主，广泛听取意见，照顾各方关切，考虑其是否在技术上可能、经济上合理、法律上允许、操作上可执行、进度上可实现。同时要提倡依法治校，学校的各项规章制度都应依法制定。其三，学校应成为培养与自身、与社会、与自然和谐相处的一代新人的诞生摇篮。他们应该具有健壮的体魄和良好的心理素质、积极主动的人生态度，对待生活能吃苦耐劳。开展学校文化建设是回应教育现实问题的有效手段。教师流动，在义务教育阶段成了促进义务教育均衡发展的重要抓手，各地争相推动。开展学校文化建设，有助于统筹考虑确定布局调整的边界，厘清教师流动的规模、比例和速度。其四，学校要建成充满活力、安定有序的成长乐园。要充满活力，就必须尽可能地搭建各种舞台，让学校管理者、教师、学生都能得到发展。要安定有序，就要让不同的人找到各自的位置，使其发挥最大潜能，各得其所，让优秀人才脱颖而出。
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