学校引导教师树立“终身学习”的观念，学校专门建立了学习专栏，制定了领导干部定期推荐精品文章制度，强化领导干部和教职工的学习意识，引导教师在读书中提升文化品位，积极营造浓郁的读书学习氛围，倡导良好的读书学习习惯，引导教师爱读书、读好书、善读书，积极延伸学习宽度，拓展学习深度，学校出现了人人爱读书、读好书、善读书的新气象。 
 
从学校来说，学校倡导要将读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，养成持之以恒、锲而不舍的良好读书学习习惯，加强读书学习的经常性、系统性、深入性，讲求读思结合，学以致用，将学习成果转化为领导能力和管理水平的提高，以此提升综合素养，促进自身建设。倡导学习风气是一个团体适时顺应环境变化、持续寻求和获取竞争优势并长久保持旺盛生命力的重要基础；于领导干部而言，学习是提高执政能力、加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的重要途径。
 
加强能力建设，增强创新意识；加强制度建设，增强法制观念四方面，规范并不断提高领导艺术，做一个能敢担当的领导者、一个能凝聚人的领导者、一个谦虚的领导者、一个有较强前瞻性的领导者。为了进一步加强学校班子队伍建设，努力打造一支政治思想强，工作作风正，教学业务精，管理水平高的学校领导班子，加强思想作风建设，营造良好氛围；强化组织建设，增强组织观念； 
 
学校还积极构建起多元的教师评价体系，并且在师德建设过程中，充分发挥学校文化优势，在教师专业发展过程中，强化校本培训，加强队伍建设，形成了一支师德高尚、业务精湛，适应素质教育需求的优秀教师群体。 
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