在学生文化建设中，学生楷模的作用主要表现在三个方面：
    一是引导作用。学生楷模能够以其优秀的品德、模范的言行、生动感人的形象感染其他学生，产生感情共鸣，从而起到引导学生言行，强化学校价值、学校精神的作用。
   二是聚合作用。学生楷模产生于学生群体之中，他们的理想、信念、追求具有现实的基础，易于为其他学生所认同和敬佩，从而使整个学生群体同心同德，形成整体力量。
   三是调和作用。学生楷模能够以自己良好的形象充分阐述学校处理冲突的立场、原则和方法，化解冲突，从而起到学校行政命令、学校法规制度起不到的作用。
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