为便于传承、颂扬,大学精神文化总是通过文字、图形等符 号,以校训、校徽、校风、学风、口号、标语等形式表征和展示。 其中校训是大学精神文化最重要的表征物。
校训,据《辞海》的解释,其含义是“学校为训育上之便利, 选若干德目制成匾额,悬之校中公见之地”,“其目的在使个人随时 注意而实践之”。校训是一个大学对其理念追求、文化传统、文化 精神的理性抽象,大学绵延的“文化基因”,是大学展示的“文化 名片”。大学校训是大学精神文化的一个载体,校训的内容体现了 大学的校园文化设计理念和大学的精神。美国哈佛大学的校训是“以柏拉图为 友,以亚里士多德为友,更要以真理为友”,这个校训集中反映了 哈佛大学坚持真理,在学术上实事求是、不迷信权威的思想,是哈 佛大学以追求真理为目标的大学理念的体现。我国南开大学的校训 为“允公允能”,南开大学创办于1904年,时值满清王朝末年,政 治腐败、国事维艰,张伯苓先生倡导南开师生“允公允能”,正是体现了他的办学目的——“通矫国弊、育才救国”,“治民族之大病,造建国之人才”,这一思想成为了南开大学的理念——为报效祖国而培育英才。由此可见,通过对大学校训的分析可以推知一所大学的理念和精神,因为两者本身是统一的。
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