教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育的发展极大地提高了全民族的素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善做出了不可替代的重大贡献。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，为全面提升学校内涵，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，努力做到坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展教育事业，结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想  
    坚持以“三个面向”思想为理论指导，建设符合时代要求的现代学校文化；以“三个代表”重要思想 、“科学发展观”为指针，建设具有先进文化方向的校园文化；以“做人、处事、读书、健体”为发展理念，建设引领社会和谐的校园文化，建设促进师生全面发展的校园文化，创造健康和谐的校园新型文化。
二、基本原则      
1.思想性原则：校园文化建设应坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想、科学发展观及社会主义荣辱观统领校园文化阵地。  
2.规范性原则：校园必须做到语言文字规范，不出现错别字和病句现象；全体师生能正确规范使用普通话。  
3.人本性原则：校园文化建设坚持育人为本的思想，高度重视校园文化的育人作用，把熏陶人、教育人、培养人作为校园文化建设工作的主方向，充分考虑学生的身心特点和接受能力，有针对性的开展校园文化建设。      
4.教育性原则：校园文化建设的目的就是为了教育人，因而校园文化建设必须凸显激励功能，彰显育人内涵，能给全体师生带来激情和上进心，能让师生从中学到知识，获得效益，受到积极健康的熏陶和感染。      
5.整体性原则：校园文化建设是一项创意工程，学校必须本着整体规划、统筹兼顾、分步实施的原则。要统筹考虑校园内不同区域、不同功能室、不同活动场所的育人功能，设计对应的文化内容和展现方式，在整体布局上做到格局与建筑相宜、语意与功能相宜、装饰与环境相宜，图案与文字相宜、历史与现实相宜、动态与静态相宜、美感与育人相宜。      
6.发展性原则：校园文化建设具有发展性、动态性等特点，学校要坚持与时俱进，不断弘扬时代主旋律，体现时代发展的主题。      
7.个性化原则：学校在校园文化建设中，要紧扣学校办学目标和理念，紧扣学校实际，做到规划和设计格调鲜明，富有特色，在内容的选择和编创上具有创意。校园文化建设既注重规范要求，又要根据校园实际因地制宜，逐步形成自己的特色和风格。
三、规划思路
（一）优化育人环境，创建优质校园文化
目标：
    作为“全国校园文化建设先进单位”和福州市小学唯一一所全国“绿色学校”，应继承和发展这所百年名校的校园文化，重视优美环境所体现的文化氛围的潜意识教育作用，完善校园教育设施的更新换代，使其文化内涵渗透到校园的每一个角落。
内容：
1.推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。修缮艺术厅和食堂，改善各功能室的设备和配置。加强后勤管理，降低办学成本，力争开源节流，提高师生满意度。在上级部门的支持下，鼓一小将征地建综合大楼，计划建成园林式校园，5年内扩大校园面积和生均活动面积，达到省示范校有关场地面积的硬件要求。
2.继续重视《优化育人环境》课题研究方案中的“德的氛围、智的启迪、体的设施、美的熏陶”的隐性教育或显性教育的作用，特别对隐性教育的熏陶作用给予张扬，并扩大“润物细无声”的影响： 
①在新教学楼一层，拟建设家长接待室、书吧、校史室（体现百年的文化积淀）、综合实践室和乒乓球俱乐部等，既加大学生的活动场所，又在无形中宣传校园文化。图书馆太小，就在馆前建“阅读长廊”，摆放木制椅子，装饰绿色植物。课间学生可以在那儿闲适地阅读，既有效利用场地，又营造浓浓的读书氛围；阅读长廊背后的墙上镶嵌有清代“状元”等字样的古砖，古色古香，计划将这面墙打造成鼓一小名人墙。
②前教学楼加固工程预计今年暑假完工。届时，将在各教学楼设立文化艺术长廊，由名人名言、少先队活动照片、壁报、艺术版面等构成，让每个师生都能感受到浓厚的文化气息。特别是风雨跑道将设置卷帘式展板，可随时更换主题，又节省了空间。阶梯教室前以往挂横幅处拟设置一个大型LED显示屏，播放主题宣传图片、时事新闻、热点焦点、安全宣传片等，让图文并茂的多媒体信息给师生以美的享受。在广播室门口开辟一个艺术展示角，内设架子鼓、萨克斯、钢琴等乐器，有艺术特长的学生可自我推荐，课间到艺术展示角演奏，并通过学校的广播，把乐曲声传递到校园的每个角落。每月刊发校报《鼓声童刊》等，营造浓郁的校园文化氛围。
③游泳馆改建工程拟近期启动。为了解决师生的午餐问题，一楼将建成美观实用的餐厅，二楼建成多功能艺术厅；屋顶建成开放式空中游泳池，让蓝天映照着碧水。
④在新教学楼顶层，拟建设 “空中植物园”。在这里，将分成观叶植物区、观花植物区、水生植物区、蕨类植物区、开心果蔬园等各种区域。在这里，孩子们不仅可以欣赏到各种绿色植物，有些课还可以搬到空中植物园去上。同时，植物园也可以成为教职工们放松身心、休闲减压的好去处。
⑤网站建设、中心机房建设：我校目前建有千兆校园内网，力求在近期建立300M的无线网络覆盖全校的各个角落。同时更换新网站，将来把网站做到移动客户端，并整合电子书包、班级博客等应用，让家长和孩子能体验到移动设备数字化带给我们的便捷。 
（二）铸造师表群体，促进教师专业成长。
目标：
    加强师德建设，铸就敬业奉献的师表群体，形成“严谨善教，精益求精，团结协作，热爱学生”的教风。
内容：
1.加强班主任队伍建设，以师德建设若干条例要求教师，引导教职工牢固树立教师职业道德和现代教育意识。定隔周二下午第三节课为班主任培训时间，聘请心理学专家、名主持人、本校的优秀班主任为大家作课，开展丰富多彩的班级创意金点子活动等等。
2.立足校本教研，提高教职工的业务水平和工作能力，深入研究“课堂教学评价”，匡正教学轨迹，讲究教学质量。必须把教学研修的任务落实到每一位教师，树立起“我学习我成长，不研究师难当”的教师职业精神，促使教师克服惰性，有效促进专业发展，加快建成学习型学校。
3.立足培青工程，“三五八十”展风采。坚持 “以人为本”的教育理念，打造一支高素质的教师队伍，形成精品课堂、特色课堂、魅力课堂，继续实施青年教师岗位成长“三五八十”工程。即通过“指路子，结对子，压担子，给点子”等手段，使青年教师3年熟悉教材教法，5年成为教学骨干，8年成为学科带头人，10年成为名师。充分发挥校内学科带头人的作用，有目的地培养，并聘请专家指导，力争打造出一批德才兼备的后备力量，尽早尽快实现占比例20%的各学科带头人的目标。
4.切实减轻学生过重课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。要坚持组织教师认真学习，并要求教师深入钻研教材，改进教学方法，优化作业设计，不断提高教学的针对性和有效性。在控制学生在校时间和组织师生开展体育锻炼方面，要严格执行作息时间，开展“阳光体育”运动，科学合理地安排学生每天一小时的体育锻炼时间，切实将学生的身体素质作为素质教育的重要内容。改进体育场馆建设和食堂建设，提倡合理膳食，改善学生营养状况，增强学生体质。
下一阶段，学校将与北师大心理研究所合作，为每一个学生建立心理健康档案，并进行跟踪指导。这在我省是首例，预计近期启动。它将帮助每一个学生健康成长，让鼓一小的每一个家庭受益。
（三）培养“六会”与“六能”，建立一流学生队伍
目标：
    把握素质教育方向，实现“合格加特长”培养目标，特别是创新意识、创新能力及三维目标上加强教育的效果，以适应素质教育课程改革的需求，探索可支持学生全面发展、特色发展的有效途径。
内容：
1.通过六年的学习和实践，学生不仅要懂得“六会”（学会生存、学会做人、学会学习、学会合作、学会创造、学会感恩），还得掌握“六能”（写一手好字、下一种棋类、跳一支集体舞、学会游泳、会打羽毛球、会电脑）。学校应通过各种活动培养学生具备优秀的综合素质与实践能力。
2.继续在“小学生素质发展评价机制”的基础上，完善“小学生素质发展评价机制”，进一步让学生各方面的素质得到有效的发展。
3、大力推广普通话教学，使用规范汉字。让学生了解祖国语言所传承的丰富灿烂的文化，加深对母语的情感，明确学习和规范运用语言文字重要性，培养学生说话、演讲和论辩才能，发展学生正确地理解和运用语言文字的能力，丰富语言积累，培养语感，促进学生形成积极的人生观和正确的价值观，提高文化品味和审美情趣，从而全面提高学生的语文素养。
4.继承学校特色教育传统，开展“环境教育”活动和“长大后我就成了你”院士精神教育活动。以“院士精神”为载体（胸怀祖国的奉献精神、锲而不舍的拼搏精神、严谨善思的治学精神、真诚平和的朴实精神、团结协作的集体精神、励志超越的创新精神），加强对学生的教育和引导。结合环境保护纪念日，组织主题大队会、主题中队会、办小报、出画展、出专刊、到社区宣传等活动；继续进一步研究德育与科学教育的互动作用，并将它作为综合实践活动课程研究的一部分内容，以利于进一步开发校本资源；进行普法教育，打造平安校园，同时进行科学知识普及宣传活动，在实践中培养创造能力。
    总之，校园文化建设是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，需要全校师生长期的共同努力，更需要各部门的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力。只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：鼓一小的明天会更好！
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