高校教育发展的落后，其原因可能是多方面的，但最关键的原因是教育理念的落后、教育思想的落后。要缩小与发达国家、发达地区教育的差距，首先须转变观念，树立新的教育理念。笔者认为，新的教育理念就是与市场经济相适应的理念。因为，今日的高校置身于市场经济之中，这是任何人都无法回避的现实。因此，无视市场经济的存在，或者逃避市场经济来办学都是不可取的。不管高校教育自身发展规律有多么特殊，也不管高校教育是一个多么特殊的领域，今天的高校办学，无论在指导思想、人才培养模式、教学内容和体系的设计上，都应接纳市场经济的理念，吸收市场经济的精髓。这些理念包括有：
    1．树立向社会提供人才产品的理念。在市场经济条件下，高校好比“企业”，同样向社会提供产品，只不过这个产品是人才产品。既然是“产品”，就必须遵循市场经济中涉及产品的一切法则，如产品的优质性法则和遵循供求规律的法则等。
    2．竞争的理念。竞争是市场经济的一大法宝，高等教育同样应引入竞争意识和竞争机制。在宏观上，竞争可以是高校在教育规模、教育质量上的竞争；在微观上，竞争表现为教育需求者在知识、能力上的竞争。在办学中，竞争还应引入高校的人事干部制度的设计与管理上，只有通过建立优胜劣汰的机制，才能保证高校教学管理队伍与师资队伍的高质量、高水平，而这种高质量、高水平不是靠单纯的高学历、高职称来支撑，而是靠真才实学来支撑。我们高校的每一个教师、职工都应树立竞争意识。可见，优胜劣汰机制进入高等教育是一个必然趋势。
    3．开放性的理念。开放性是市场经济的一大特征。高等教育也应该是一种开放性的教育，这种开放性主要体现教育须与社会发展相适应，与社会实践相联系，教育须走出校门，走出省门，走出国门，与本国发达地区、发达国家的高等教育多合作、多沟通。
    4．效率的理念。从经济学角度看，高校教育过程是高校教育资源的投入、利用和教育产品产出的过程。同物质生产过程一样，高等教育过程一样也有一个“投入”和“产出”的问题，劳动消耗和劳动成果的问题，即教育效率问题。所谓教育效率是指在一定社会条件下，为取得同样的教育效果，教育资源的占用和消耗程度。教育资源的稀缺，教育投资的不足，是当今全球性的问题。我国作为发展中国家，由于资本短缺，财政拮据，高等教育供需矛盾更加 尖锐，解决的最好途径就是提高教育的效率。
    5．法制理念。市场经济是法制经济，市场经济要求法治，校发展也须依法治校，杜绝以人治校。管理者应依法行政，教师依法教书，学生应依法学习，这里的法包括国家的法律和法规、高校的规章制度等。只有人人做到依法行事，才能保证高校各主体之间平等的关系，才能保证学校的正常秩序，才能实现教育民主化，才能使高校健康发展。
    总之，通过对教育理念概念的界定，传统教育理念与国际化视野下的教育理念的特质的对比，以及国际化视野下教育理念和高校发展二者之间关系的揭示，我们可以得出：教育理念的创新与高校发展的关系极为密切，教育理念是高校发展的指针和内在动力，它决定着高校发展的方向和效益。先进的、符合时代发展的教育理念，推动着高校教育的发展，落后于时代发展的教育理念则阻碍高校教育的发展。反之，高校的发展推动和驱使着教育理念的创新或变更，从而适应新的发展需要。同样，教育国际化的今天，国际化视野下的教育理念创新，有力地推动着高校的发展，同样高校的发展也为国际化视野下的教育理念创新提供丰富的理论源泉。文章版权已有转载请注明文章来源:艺馨校园文化设计公司(网址：http://www.shifanxiao.com.cn/) 公司服务项目有： 文化走廊设计 校史馆设计 文化浮雕设计 校园景观设计 校园亭廊设计 校园雕塑设计 特色专用教室设计 校园大门设计 等.转载请务必保留链接并注明出处，否则追究法律责任.