高职院校建设企业化校园物质文化对高职学生的成人与成才、就业与创业具有积极的意义。主要表现在以下方面: 
1.塑造良好品德,有利于高职学生成人
企业文化的精髓是质量第一、信誉为本、顾客至上，这就要求员工必须具有质量意识、效益观念、团结协作精神和一丝不苟的工作态度。校园物质文化中企业文化的渗透,能促进高职学生对企业发展的理性认识,纠正他们认识上的偏差和行为上的劣习,树立正确的人生观、价值观和对社会的认同感和责任感。 
2.激发学习热情,有利于高职学生成才 
学生在校园中接触到大量的企业文化,可以使他们体会到企业的竞争压力与职业责任,清楚地认识到如果没有丰富的专业知识和熟练的技能就很难在激烈的人才竞争中占有一席之地,从而产生危机感、使命感和时不我待的紧迫感,激发起学习专业知识与技能的内在动力。 
3.增强社会适应能力,有利于高职学生就业 
高职毕业生大多阅历浅,心理不成熟,缺乏对企业文化的了解和认同。其中一些毕业生在跨出校门进入企业时很难适应企业的管理环境。让学生在校期间就能通过校园物质文化建设感受企业严格刚性的管理和近于苛刻的纪律要求,感受企业员工坚忍不拔和吃苦耐劳的精神品质,就能有效培养他们的适应能力和心理承受能力,逐渐实现与企业员工在价值理念上的/零距离0,从而使其更快适应企业的岗位要求。 
4.培养创新精神,有利于高职学生创业 
当今时代,只有富有创新精神的毕业生,才能在人才的竞争中脱颖而出,受到企业的欢迎。高职院校的企业特色校园物质文化建设能为创新人才的培养提供有利的环境,让高职学生及早参与到企业文化中去,更多地了解企业特别是那些重视技术开发与创新的企业到底需要什么样的人才,明确自己应该具备什么样的素质,就会激发他们的创业激情,增强他们创业信心,提高他们的创业能力。  
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