学校文化建设的大方向，是由学校领导者的主张决定的。学校领导是学校的主办者，其办学宗旨规定着办学方向，也规定着学校文化建设的方向。
   历来，大学校长号称“大学之魂”。大学校长们出身各异，经历不同，从事教育的目的和因缘也各不相同。但他们有共同的特点，就是各人都有自己的教育思想，都执着地热爱教育事业，并以各自不同的方式把自己的教育思想落实到大学教育中去，给学校的校风、学风、规章、制度带来深刻的影响，从而使各个学师生以俭养德、以俭补贫。郑思群校长虽然资历很深，对革命有很大的贡献，但在个人生活上却艰苦朴素。他始终单身住在办公室，在职工食堂就餐，从不要特殊照顾。他个人廉洁奉公、艰苦朴素的作风，对于重庆大学形成“爱国、奋斗、团结、奉献”的校风发挥了重大作用。
   从这些事例中我们不难看出，学校领导提倡什么，学校就发扬光大什么；而学校领导反对什么，它的发展就会受到制约、限制，直至消失。领导者的主张引导着学校文化建设的方向。
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