要避免学校文化建设陷入“形式化”误区，解决学校文化建设中存在的各种问题，需要我们重新审视学校文化，从教育目的、文化性质、学生发展、学校情境等多个视角搞清楚学校文化建设的相关理论与实践问题。
第一，学校文化建设要坚持实用性。
真正意义的学校文化不仅仅是指那些流于表面的形式化的东西，而是物质文化、制度文化和精神文化的统一体，三者相辅相成，密不可分。因此，我们在建设学校文化时，不应将文化简化为绿化、建筑、标语、口号等外在文化，还要注重学校的制度文化与精神文化建设，例如学校的教育理念是否科学、核心价值是否正确、管理方式是否民主、学生学校生活是否幸福等。
第二，学校文化建设要坚持教育性。
学校文化的基本特征之一是它的教育性。这就要求我们坚持学校文化的教育性，将文化建设的出发点与落脚点都放在促进学生的成长与发展上来，将文化渗透到学生的日常生活、学习的行为方式之中。学校领导应摒弃“功利化”思想，遵循“以生为本”的原则，于“润物无声”中给师生创造一个有形而庄重的心灵“磁场”，陶冶师生的情操，启迪美好的心灵。
第三，学校文化建设要坚持高雅性。